MISION

El POLCOLAN, a través de su política de egresados, busca reafirmar los vínculos existentes al interior de la comunidad educativa, desarrollando actividades de seguimiento y acompañamiento que promueven su participación activa y constante en la institución. Esto genera en ellos un fuerte sentido de pertenencia que permite el crecimiento mutuo, de tal forma que se facilite el cumplimiento de la misión institucional mediante el impacto del desempeño de sus egresados en la sociedad.

VISION

La dependencia encargada de la atención a los egresados se proyecta para el año 2022 como el principal centro integrador de información bidireccional que, desarrolla de manera eficiente actividades enfocadas a colaborar en los procesos de autoevaluación y mejoramiento continuo de programas y de la institución desde la óptica y aporte del egresado, y es el centro de servicios, al que acude por excelencia el egresado, para obtener servicios de acompañamiento en los ámbitos personal, profesional y laboral.

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar estrategias de seguimiento, acompañamiento, actualización, evaluación y retroalimentación de los egresados, actuando como un agente facilitador e integrador de procesos orientados a proporcionar estabilidad laboral y crecimiento intelectual y personal.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

  • Generar sentido de pertenencia Institucional.
  • Fortalecer los lazos de vinculación existente entre quienes conforman la comunidad educativa.
  • Evaluar la pertinencia de los procesos formativos de la institución con base en las necesidades reales de las empresas.
  • Propiciar encuentros y programar actividades especiales para egresados.
  • Promocionar programas de educación continuada orientada a la actualización de los egresados del Polcolan
  • Conocer el desempeño de los egresados para determinar su impacto social y laboral.
  • Ofrecer oportunidades laborales.
  • Establecer contactos con colegas y empresarios del área de desempeño.
  • Actualizar las bases de datos.
  • Hacer seguimiento de los egresados para determinar su incursión laboral.
  • Identificar fortalezas y debilidades de los procesos de formación a manera de retroalimentación institucional.
  • Intercambiar experiencias a nivel investigativo y profesional

 

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